........................................................................................................................................................................................

Bøger

Når eleverne får udleveret bøger skal de indbindes. Indbindingspapir kan eventuelt fås på skolen. Det er vigtigt, at eleverne lærer at behandle de lånte sager med omtanke.

Ekskursioner

Ekskursioner forekommer på alle klassetrin. I nærområdet sker befordringen ofte til fods eller på cykel. Hvis befordringen sker på cykel, skal der benyttes cykelhjelm. Skolen råder over nogle få hjelme, som kan lånes.

Elevråd - Trivselsråd

Rådet består af 8 elever – 2 fra hver klasse 4.-7. klasse. Rådet vælger 2 repræsentanter til skolebestyrelsen.

TOP

Forældredage

Åben skole

Fem gange i løbet af året inviteres forældrene til at overvære undervisningen. Dagene placeres på forskellige ugedage.

I er i øvrigt altid velkommen til at følge jeres barns/børns undervisning – gerne efter forudgående aftale med klasselæreren.

TOP

Forældremøde

Der holdes mindst et klasseforældremøde om året i hver klasse – normalt i begyndelsen af skoleåret. Et medlem fra skolebestyrelsen deltager i mødet. Desuden holdes et stort forældremøde for hele forældrekredsen.

TOP

Forældresamtale

To gange om året indbydes forældrene til forældresamtaler omkring børnenes skolegang, men skolen anser det for vigtigt, at der såvel fra lærer som forældre tages kontakt, hvis der opstår behov herfor.

Samtalen om den enkelte elev skal vedrøre konkrete sociale, faglige og musiske sider med henblik på elevens personlige muligheder og målsætning.

I 1.-7. klasse benyttes skriftligt materiale som supplement til samtalen. Elevplan

TOP

Fotografering

Eleverne fotograferes i børnehaveklasse, 4. klasse og 7. klasse. Eleverne fotograferes enkeltvis, og der tages et gruppebillede.

Billederne udleveres til gennemsyn og kan returneres, hvis man ikke ønsker at købe dem.

TOP

Fritagelse, idræt

Elever kan efter mundtlig eller skriftlig anmodning fra forældrene fritages helt eller delvist fra idræt.

Fritagelse ud over 4 uger kræver normalt lægeattest.

For elever, der er fritaget for idræt og svømning, gælder som almindelig regel, at de skal overvære timerne fra ”sidelinjen”.

Fritagelse fra bad kan ligeledes kun ske efter aftale med forældrene. Et ”jeg har glemt mit håndklæde” er ikke nok.

Fritagelse, undervisning

Ønskes en elev fritaget for undervisning i enkelte timer eller en dag rettes forud mundtlig eller skriftlig henvendelse til klasselæreren. Er der tale om flere dage, sker det til skolelederen.

TOP

Færdsel

Befordring til og fra skole sker under forældrenes ansvar.

Eleverne skal respektere ”fuldt stop” ved udkørslen fra skolen. Cykler trækkes ned til ”hajtænderne”.

Elever, der skal med bus fra skolen, venter bag ”den hvide streg” og bliver ført over vejen af en lærer.

TOP

Glemte ting

Tøj, håndklæder, sportstøj m.m., som er glemt på skolen, bliver samlet i kælderen ved combilokalet. Spørg eventuelt pedellen.

Ure, smykker og punge kan afhentes på lærerværelset eller skolens kontor.

TOP

Kontoret (åben 8.00-15.00)

Skelmosevej 22, 6980 Tim

Telefon 97 33 13 38

E-mail Vagn.Knudsen@skolekom.dk

Fax 97 33 13 75

Leder: Vagn Knudsen - telefon privat: 97 33 13 26

E-mail Vagn.Knudsen@skolekom.dk

Stedfortræder: Marianne Majgaard 97 38 11 55

mobil 28 57 93 18

E-mail Marianne.Majgaard@skolekom.dk

E-mail webside ole.flemming.nielsen@skolekom.dk

TOP

Mobiltelefon

Mobiltelefon må ikke benyttes i skolen. Sker det, bliver telefonen inddraget. Medbringes telefonen skal den forblive i tasken.

Mobning - Forebyg / indsats Strategi

TOP

Forebyggende

1.Klassen udformer regler , der skal gælde i klassen.
2.På hvert forældremøde skal klassens sociale liv være et punkt på dagsordenen.
3.Mobning tages op som emne hvis behovet opstår i klassen.
4.Vi fortsætter med at have ”skolemakkerordning”.
5.Ved hvert skoleårs start vælges et trivselsråd, som består af 2 elever fra hver klasse i ( 4. -6. klasse). Der tilknyttes en lærer, og der holdes møde i trivselsrådet min. 1 gang om måneden.

Strategi for indsats mod mobning og anden uacceptabel adfærd.

1)Episoder skal tages op på klassemøder.

2)I selve klassen aftales, hvordan man skal reagere i det enkelte tilfælde. Man kan f. eks. aftale, at det skal være tilladt at fortælle læreren, når man bliver mobbet. En anden reaktion kunne være, at den, der mobber, udelukkes fra klassen i en periode. Måske skal den, der mobber til samtale med skolelederen ? Afgørende er det, at sådanne spilleregler er diskuteret i klassen, og at alle sagt god for reaktionerne.

3)Personlig opfølgning overfor den som mobber. Læreren tager samtaler med mobberen og udtrykker, at han gerne vil hjælpe barnet, men også at der er fokus på barnet.

4)Konfrontation mellem de involverede med læreren som aktiv part, (” Vi prøver at ordne der her, og foreløbig ved ingen andre end klasse noget om det”).

5)Skolens ledelse informeres (til de involverede siger læreren: ”Nu snakker jeg med skolelederen om det her, men indtil videre kommer det ikke længere”)

6)Information til forældrene (til mobberen siger læreren: ”Nu sender jeg besked hjem til dine forældre, så må vi se, om vi skal gå videre”).

7)Information til de øvrige lærere (til mobberen siger læreren: ” Nu får de andre lærere besked om dette, og du er under overvågning i alle timerne og i frikvartererne..”).

8)Samtale med forældrene til mobberen og ofret.

9)Personlig tilsyn på vej til og fra skole.

10)Eksterne tiltag – i første omgang til skolepsykologen.

11)Eksterne tiltag . i anden omgang til socialforvaltningen, der eventuelt kan igangsætte egentlige behandlingsforløb.

TOP

Mælk

Eleverne kan købe mælk og forskellige mælkeprodukter på skolen. Det er mejeriernes skolemælksordning, der står for salget.

TOP

Målsætning

Stadil-Vedersø skoles formål er i samarbejde med forældrene at give eleverne livsoplysning og inspirere dem til at møde tilværelsens udfordringer med livsmod, ansvarlighed og handlekraft.

TOP

Skolepsykolog

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Skole, forældre og elver kan henvende sig til PPR for at få råd og vejledning om børn og unge i alderen 0-18 år.

Elever der har behov for ekstraordinær hjælp indstilles til PPR med henblik på iværksættelse af relevante foranstaltninger.

PPR inddrages, når det drejer sig om børn og unge, der har følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer i forhold til skolegangen.

PPR rådgiver og vejleder også, hvis forældrene oplever, at deres børn ikke udvikles og trives, ved problemer i familien og i forholdet mellem søskende og forældre.

TOP

Pædagogisk råd

Rådet består af alle skolens lærere. Pædagogisk Råd beskæftiger sig med alle undervisningsmæssige og pædagogiske forhold på skolen.

TOP

Skolebibliotek

Skolebiblioteket låner bøger og andre materialer ud til elever og lærere til brug i undervisningen og i fritiden.

TOP

Skolelæge

Skolesundhedsplejersken kan træffes på skolen 1. torsdag i hver måned mellem kl. 10.00 og 11.30.

Undervisning tilbydes på følgende klassetrin i årets løb:

Bhkl. Indskolingsundersøgelse

2. kl. Emner om sundhed

5. kl. Pubertet – specielt om piger/menstruation

6. kl. Pubertet – specielt om drenge

8. kl. Prævention, sex, kærlighed, følelser,

moral og etik

9. kl. Udskolingsundersøgelse tilbydes af Børne-

og Ungelæge

Efter klasseundervisning er der samtale med hver enkelt elev.

Der foretages høre- og synsprøve samt højde-vægtmåling efter behov.

Eleverne får brev med hjem til forældrene ca. 1 uge før besøget.

Hjemmebesøg tilbydes efter aftale f.eks. i forbindelse med vådliggerbørn, overvægt, allergi og andre trivselsproblemer i skolen og i familien.

Forældre er altid velkommen til at kontakte skolesundhedsplejersken ved spørgsmål eller behov for at tale om deres børn.

Skolesundhedsplejersken samarbejder og formidler kontakt til PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning), høre- og talepædagoger, sagsbehandlere, børne-ungelæge og speciallæge.

Skolesundhedsplejersken træffes kl. 8-9 på tlf. 99 75 99 75.

TOP

Skolevejleder

Skolen skal undervise eleverne i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering gennem hele skoleforløbet. Desuden skal eleverne rådgives og vejledes, så de bliver i stand til at vælge netop det uddannelsesforløb, der bedst tilgodeser den enkelte elevs forudsætninger og interesse.

Det er lærernes og i de fleste tilfælde klasselærerens opgave at sikre denne undervisning. Skolevejlederen har til opgave at koordinere arbejdet inden for dette område på skolen, samt bistå lærerne i deres arbejde med det.

I 6. og 7. klasse skal de såkaldte uddannelsesbøger for hver enkelt elev benyttes. Skolevejlederen, som vi låner fra Tim skole, vil i vidt omfang være nøgleperson i udarbejdelsen af disse bøger.

TOP

Specialundervisning

Hvis en elev har ”særlige indlæringsvanskeligheder” kan man tale med klasselæreren om muligheden for ekstra foranstaltninger i en periode eller eventuelt specialundervisning.

Et dårligt standpunkt, som følge af manglende indsats, berettiger ikke til hjælp fra denne pulje.

TOP

SSP

SSP står for et samarbejde mellem skole, socialforvaltning og politi, og formålet er forebyggelse af kriminalitet og misbrug gennem undervisning, oplysning og vejledning.

Der er kvartalsvise møder og kursusvirksomhed. Arbejdsområdet er hovedsageligt det forebyggende arbejde, når det drejer sig om det kriminalpræventive, misbrug, mobning o.l. blandt børn og unge. Skolerne beslutter selv hvilke områder, der skal satses på.

TOP

Sygdom

I tilfælde af fravær eksempelvis på grund af sygdom vil skolen gerne orienteres så tidligt som muligt.

Sker det ikke, bedes eleven medbringe en seddel om årsagen til fraværet.

TOP

Den kommunale tandpleje

Der tilbydes gratis forebyggende og behandlende tandpleje til alle børn og unge mellem 0-18 år.

Eleverne vil ikke længere modtage fluorskylning. Tandplejen vil i samarbejde med de private tandlæger satse mere på forebyggende tiltag overfor det enkelte barn samt involvere forældrene i dette.

Grundig tandbørstning med fluortandpasta morgen og aften er mere effektiv mod huller i tænderne end fluorskylning.

Der tilbydes undervisning i tandhygiejne i følgende omfang:

Bhkl. 4x45 min. tandskifte/bakterier

2. kl. 2x45 min. emne om kost

4. kl. 5x45 min. tandbørstekursus

5. kl. 1x45 min. tandbørsteinstruktion

6. kl. 2x45 min. tandbørsteinstruktion

Trafik - undervisning

Trafikpolitik ved Stadil-Vedersø skole

Stadil-Vedersø skole vil arbejde for, at alle elever får gode forudsætninger og muligheder for at færdes sikkert i trafikken, hvorfor skolen aktivt arbejder for, at alle elever er selvtransporterende til og fra skolen.
Stadil-Vedersø skole vil medvirke til at forebygge og undgå trafikulykker på skolevejen. Det samme gælder ved arrangementer og ekskursioner i skolens regi.
Stadil-Vedersø skole anerkender, at voksne trafikanter er rollemodeller for børn og unge. Derfor vil skolen arbejde for at forældre og ansatte lever op til denne rolle.
Stadil-Vedersø skoles arbejde med trafiksikkerhed består i en lang række forskellige initiativer i samarbejde og i forhold til elever, lærere, lokalområdet og lokale myndigheder samt Rådet for Sikker Trafik, der leverer undervisningsmateriale til skolen.
Stadil-Vedersø skole vil opfordre forældrene til at:
- træne med deres egne børn – såvel gå- som cykeltræning.
- begrænse kørsel af egne børn til og fra skole. Lad dit barn gå (evt. cykle) i skole.
- være bevidst om rollen som rollemodel, sætte det gode eksempel ved fx selv at bruge lygter, seler mv.
- pleje børnenes cykler. Det er forældrenes ansvar, at cyklen er i orden.
- opfordre børnene til at bruge cykelhjelm
- tjekke børnenes trafikfærdigheder jævnligt
- vise interesse for skolens færdselsundervisning
- følge op når børnene bliver ældre.
- benytte afsætnings- og P-plads på en ansvarlig og hensynsfuld måde.

Hvis dit barn cykler til skole:
De elever, der cykler til skole, skal parkere cyklen i cykelskuret. Eleverne må ikke cykle på cyklerne på skolens område i frikvartererne. Eleverne må endvidere ikke opholde sig i cykelskuret i skoletiden. Eleverne skal respektere ”fuldt stop” ved udkørslen fra skolen. Cykler trækkes ned til ”hajtænderne”.

Hvis du kører dit barn til skolen:
Afsætning af elever opfordrer vi til at ske på Forsamlingshuset P-plads, hvorefter man benytter fodgængerfeltet over til Børnehuset.
Afsætning af børn må ikke ske på Skelmosevej af hensyn til oversigtsforholdene

Parkering:
I dagtimerne er der langtidsparkering på Forsamlingshusets parkeringsplads i afmærkede båse. Om aftenen kan der også parkeres i skolegården.
Afmærkede P-båse på skolen er i undervisningstiden forbeholdt skolens personale.

Trafikundervisningen på Stadil-Vedersø skole:
På Stadil-Vedersø skole ser vi undervisningsministeriets Klare mål for trafikundervisningen som minimumskrav for trafikundervisningen på vores skole. Vi arbejder aktivt på at inddrage forældrene i skolens trafikpolitik og i forbindelse med afholdelse af diverse trafikprøver.
På Stadil-Vedersø skole ser vi diverse trafikkampagner som vigtige tilbud til skolens trafikundervisning, hvorfor vi naturligvis deltager i det omfang, det kan indpasses i undervisningen.
Undervisning i indskolingen (0. -3. kl): På Stadil-Vedersø skole ser vi eleverne i indskolingen som gående trafikanter med en lille aktionsradius, hvorfor trafikundervisningen i indskolingen vil have følgende naturlige fokusområder:
• Hvordan kommer jeg sikkert til og fra skole?
• Hvordan færdes jeg sikkert i nærområdet?
• Respekten for de andre trafikanter (cykler, knallerter, biler og lastbiler/busser)
• Hvad siger færdselsreglerne for fodgængere?
• Hvad betyder færdselsskiltene for fodgængere?
Undervisningen kan afsluttes med en gåprøve.

Undervisning på mellemtrinet (4. -6.- kl):
På Stadil-Vedersø skole ser vi eleverne på mellemtrinet som gående og cyklende trafikanter med en relativ stor aktionsradius, hvorfor trafikundervisningen på mellemtrinet vil have følgende naturlige fokusområder:
• Forholdet mellem bløde og hårde trafikkanter.
• Manøvretræning på cykel.
• Mit ansvar i trafikken.
• Hvad siger færdselsreglerne for cyklister?
• Hvad betyder færdselsskiltene for cyklister?
• Hvordan færdes jeg sikkert og korrekt i trafikken?
Eleverne i 4. – 5. klasse kan deltage i ”Den lille cyklistprøve”, der kan arrangeres sammen med skolens færdselskontaktlærer.

Ved ekskursioner:
• Forud for en cykeltur instrueres eleverne grundigt i færdselsregler og ruten.
• Der vælges den mindst trafikerede rute – gerne på cykelsti, hvis en sådan findes.
• Der deltager 2 voksne på turen (evt. kun 1 lærer ved ekskursioner i lokalområdet for de største klasser).
• Forud for længere klassecykelture bør der trænes, for at sikre at alle elever kan gennemføre.
• Der sikres, at elevernes og lærernes cykler er sikkerhedsmæssigt i orden.
• Der bruges cykelhjelm og sikkerhedsvest.

Forældre og ansattes transport af børn i skoleregi:
• Der må ikke transporteres flere børn end der er sikkerhedsseler til.

Rollemodel:
• Stadil-Vedersø skole forventer af sine ansatte, at de udviser ansvarlig trafikadfærd – i bil og på cykel – i og uden for skoletiden.
• Skolen forventer, at de ansatte er bevidste om deres rolle som rollemodel og sætter det gode eksempel ved fx selv at bruge lygter, seler mv.

Politiet:
Politiet kommer lejlighedsvis og tilser trafikken i og omkring skolen.

Færdselskontaktlæreren:
Skolen har en færdselskontaktlærer, der dels holder sig ajour med undervisningsmateriale til færdselsundervisningen og giver råd og vejledning til de øvrige lærere i forbindelse med færdselsundervisningen.
Ved hvert skoleårs start anvise cykelpladser til elever og ansatte.
Desuden kan færdselskontaktlæreren:
• Deltage i forældremøder, hvor det ønskes eller skønnes relevant
• Vejlede de enkelte team omkring materialevalg til trafikundervisningen, samt anskaffe og uddele de valgte materialer.
• Vejlede de enkelte team omkring undervisningsforløb til de valgte undervisningsmaterialer.
• Vejlede de enkelte team om mulighederne for at inddrage trafikundervisningen i andre fag end dansk.
• Informere og vejlede relevante klasser omkring trafikkampagner, samt informere skolens forældre via skolens hjemmeside om forløbet af disse kampagner.
• I samarbejde med de enkelte teams planlægge og arrangere diverse trafikprøver.

Rådet for Sikker Trafik:
Rådet for sikker trafik står for produktion og salg af undervisningsmateriale til skolen. Derudover er Rådet arrangør af kurser og konferencer for færdselskontaktlærere samt en vigtig sparringspartner for færdselskontaktlærerne i det daglige udviklingsarbejde.
Rådet har etableret flere hjemmesider med udvisningsrelaterede spil og konkurrencer.

TOP

Elevråd - Trivselsråd

Fritagelse, idræt

Fritagelse, undervisning

Mobiltelefon må ikke benyttes i skolen. Sker det, bliver telefonen inddraget. Medbringes telefonen skal den forblive i tasken.

Stadil-Vedersø skoles formål er i samarbejde med forældrene at give eleverne livsoplysning og inspirere dem til at møde tilværelsens udfordringer med livsmod, ansvarlighed og handlekraft.

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Udlån sker ved henvendelse til skolen. Kommunen har fastsat vejledende satser for leje af lokaler.